ESTRATEGIA DE LECTURA "LECTURA COMENTADA"

LECTURA COMENTADA
Propósitos
• Compartir la interpretación de un texto.
• Ejercitar la lectura en voz alta.
• Discutir y comentar diversos puntos de vista sobre un texto.
Descripción
Esta estrategia permite leer y analizar un texto con toda la clase, para ello, el maestro o maestra solicitará a los y las estudiantes que se ubiquen en un círculo donde puedan verse y escucharse. No necesita que todos los alumnos y alumnas tengan una copia de la lectura, ya que se puede realizar con un solo ejemplar del texto.
Se desarrolla de la siguiente manera:
1. Los alumnos y alumnas se ubican en un círculo en el centro del salón o en cualquier otro espacio.
2. La maestra o maestro propone y presenta una lectura, luego solicita que alguien lea el primer párrafo y pase la copia del texto al compañero o compañera que tiene a su izquierda quien lee el siguiente párrafo pasando a su vez el texto al estudiante que se encuentra ubicado a su izquierda; el tercer alumno o alumna que interviene no leerá nada, sino que explicará lo que ha entendido o lo que opina de los párrafos que han leído los que le precedieron.
3. Cuando el alumno o alumna haya expresado su opinión, sus dudas o parafraseado el texto, la maestra o maestro dejará un espacio para dos o tres intervenciones voluntarias o para ampliar aspectos importantes relativos a la lectura. Posteriormente, continuará leyendo el siguiente estudiante.
4. La mecánica es la misma hasta que se ha leído y comentado el texto por completo, finalmente se les pide a las y los estudiantes que escriban las ideas más relevantes de la lectura y de la discusión oral.
EL orden de la lectura comentada puede graficarse de la siguiente manera: